「褒める」「叱る」のその先へ！　子どもの笑顔が増えるチェンジスキル

目次

＜CONTENTS＞
CHAPTER1　チェンジスキルとは何か
1 チェンジスキルの基本
2 褒める教育はなぜ推奨される？
3 どんなスキルに変えるか？
4 スルーせずとも不適応行動を減らせる
5 チェンジスキルから生まれる安心感　　　

CHAPTER2　実践！ チェンジスキルのコツ
1 代替行動を考える際の「４つのコツ」
2 コツ①同じ結果（機能）が得られるかどうか
3 コツ②元の行動より簡単かどうか
4 コツ③すぐに「得」できるかどうか（スピード感の重要性）
5 コツ④社会的に問題ないかどうか　　　　　　　

CHAPTER3　チェンジスキルの進め方
1 チェンジスキルの４つの進め方
2 その①行動の機能を調べる
3 その②代替行動を提案する
4 その③行動後にやって良かったと思ってもらう
5 その④うまくいくか確認する（ダメなら修正する）

CHAPTER4　現場を変えるチェンジスキル【ケーススタディ】
1 チェンジを成功させる「3つのステップ」
2 チェンジスキルを成功させるチーム・アプローチ
3 ABCの同時アプローチを共有する

【ケーススタディ】
CASE1　激しい他害があるＡさん
CASE2　おもちゃを口に入れてしまうＢさん
CASE3　帰りたくなくて大騒ぎするＣさん
CASE4　家で大声を出してしまうＤさん
CASE5　大好きな先生を叩いてしまうＥさん
CASE6　衝動的にきつい言葉を放ち、自分を責めてしまうＦさん
CASE7「死ね」という言葉を連呼してしまうＧさん
CASE8　ブロックをハサミで切りたがるＨさん
CASE9　高負荷や予定変更で大声を出し、自制が困難になるＩさん
CASE10 疲れがたまると弟に手が出てしまうＪさん
CASE11 リストカット経験があり、ピアスを開けて登校したＫさん
CASE12 女の子の体に触れたがるＬさん

★☆コラム☆★
〇マイナス行動のスモールステップ
〇要求行動のメリットとデメリット
〇学び続ける姿勢
〇誰がどこまで教えるか